#Orientierungleben

Kategorien
Soziales Engagement

Schule ohne Rassismus

Ansprechpartnerinnen: Christina Alvarez-Brückmann und Cirsten Stauch

Titel der AG/des Angebots: Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage

An welche Zielgruppe richtet sich die AG/das Angebot? An alle Schülerinnen und Schüler der Viktoriaschule

Wann findet die AG/das Angebot statt? Nach Bedarf und Absprache

Was ist „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“?

Die Viktoriaschule Aachen darf sich seit 2010 und damit als eine der beiden ersten Aachener Schulen „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ (SOR-SMC) nennen. Sie ist somit Teil des größten bundesweiten Schulnetzwerks mit mehr als 3300 Schulen in Deutschland, davon über 960 in Nordrhein-Westfalen.

Schulen, die sich dem Netzwerk anschließen, einigen sich in einer Selbstverpflichtung mehrheitlich darauf, aktiv gegen Rassismus vorzugehen. Diese Schulen wollen für eine Welt, in der die Gleichwertigkeit aller Menschen gelebt wird, eintreten. Schüler und Lehrer entscheiden darüber, mit welchen Themen sie sich beschäftigen möchten und bestimmen somit selbst, wobei sie sich engagieren möchten. Siehe auch: https://www.schule-ohne-rassismus.org/ Unsere Schulgemeinschaft setzt damit ein Zeichen gegen alle Formen von Diskriminierung und Rassismus für ein demokratisches, gewaltfreies und respektvolles Miteinander, auf das das christliche Leitbild der Viktoriaschule abzielt. Einige Projekte und verschiedene Aktionen unserer Viktoriaschule, die beispielhaft für den Gedanken von „Schule ohne Rassismus“ stehen, werden im Folgenden beschrieben.
  • Im Rahmen unserer jährlichen Projektwoche beschäftigen sich immer wieder Schüler mit dem Anliegen, eine Schule ohne Rassismus, aber mit Courage zu sein. So wurden beispielsweise Themenfelder wie interkulturelle Tänze, Esskulturen, Essgewohnheiten und Spielszenen, in denen es um Ausgrenzung ging und die an die Zivilcourage appellierten, bearbeitet.
  • Als besondere Aktionen wurde in Gottesdiensten und Andachten das Thema „Schule ohne Rassismus“ präsentiert.
  • In den Religionskursen der 6. Klassen wird die Synagoge der Jüdischen Gemeinde Aachen besucht sowie in den Religionskursen der 9. Klassen steht ein Besuch einer ortsansässigen Moschee auf dem Lehrplan.
  • Es wurde das Flüchtlingsprojekt „Viktoria heißt willkommen“ durchgeführt, in dessen Rahmen Schüler aus der Oberstufe mit minderjährigen Flüchtlingen, die unbegleitet in Aachen waren, zusammenkamen, um Lernpartnerschaften herzustellen.
  • Darüber hinaus finden an der Viktoriaschule regelmäßig Workshops in Kooperation mit SchLAu Aachen statt, wo überwiegend junge Lesben und Schwule über ihre Erfahrungen, Rollenmodelle, Geschlechterklischees und alles Weitere, was die Schüler wissen möchten, informieren.
  • Expertenvorträge zu Themen wie „Cybermobbing“ werden ebenfalls regelmäßig gehalten.
  • Im Herbst 2020 beteiligte sich die Viktoriaschule an einer gemeinsamen Aktion der 12 Aachener SOR-Schulen. Es wird einen Jubiläumskalender zum 25-jährigen Netzwerkbestehen für das Jahr 2021 geben unter dem Motto „Zeich(n)en für Demokratie und gegen Diskriminierung“. Drei Schülerinnen aus der Q1 haben hierfür ein sehr gelungenes Kalenderblatt gestaltet.
SOR-Kalenderbild
Kategorien
Seiten und Co

Sekretariat, Hausmeister und Verwaltung

Sekretariat:

luettgens_web
Frau Stephanie Lüttgens

Sekretärin:

Frau Stephanie Lüttgens

Telefon: +49 241 94619-0

Kontakt zu Frau Lüttgens:

    Datenschutzhinweis nach DSGVO zur Speicherung und Verarbeitung von personenbezogenen Daten (Pflichtfeld):

    Ich willige ein, dass meine Angaben aus diesem Kontaktformular zum Zwecke der Beantwortung meiner Anfrage erfasst und verarbeitet werden. Eine Weitergabe und/oder Verarbeitung durch Dritte erfolgt nicht. Die weiteren Informationen aus der Datenschutzerklärung habe ich gelesen und akzeptiere diese.

    Verwaltung:

    Mira Steinbeck Verwaltung
    Mira Steinbeck

    Verwaltungsangestellte:

    Frau Mira Steinbeck

    Telefon: +49 241 94619-12

    Kontakt zu Frau Steinbeck:

      Datenschutzhinweis nach DSGVO zur Speicherung und Verarbeitung von personenbezogenen Daten (Pflichtfeld):

      Ich willige ein, dass meine Angaben aus diesem Kontaktformular zum Zwecke der Beantwortung meiner Anfrage erfasst und verarbeitet werden. Eine Weitergabe und/oder Verarbeitung durch Dritte erfolgt nicht. Die weiteren Informationen aus der Datenschutzerklärung habe ich gelesen und akzeptiere diese.

      Hausmeister:

      Jürgen Ketteniß
      Herr Jürgen Ketteniß

      Hausmeister:

      Herr Jürgen Ketteniß

      Telefon: +49 241 94619-13

      Kontakt zu Herrn Ketteniß:

        Datenschutzhinweis nach DSGVO zur Speicherung und Verarbeitung von personenbezogenen Daten (Pflichtfeld):

        Ich willige ein, dass meine Angaben aus diesem Kontaktformular zum Zwecke der Beantwortung meiner Anfrage erfasst und verarbeitet werden. Eine Weitergabe und/oder Verarbeitung durch Dritte erfolgt nicht. Die weiteren Informationen aus der Datenschutzerklärung habe ich gelesen und akzeptiere diese.

        Kategorien
        Seiten und Co

        Schulpflegschaft

        Wir Eltern sind ein wichtiger Teil des Miteinanders im Schulleben. Schule sollte nicht einfach nur stattfinden, sondern ein sinnvoller und bereichernder Abschnitt im Lebenslauf unserer Kinder werden. Dazu können und sollen wir Eltern beitragen.

        An der Viktoriaschule ist die Beteiligung der Eltern gern gesehen und wir arbeiten in vielen Bereichen mit.
        Da ist zum ersten die Schulpflegschaft. Dieses Gremium, in dem von jeder Klasse zwei Elternvertreter sitzen (48 Eltern), wird von der Schulpflegschaftsvorsitzenden geleitet. Wir besprechen pädagogische Themen, die uns am Herzen liegen, und versuchen gemeinsam einen Weg zu finden, der der Schule dient. Hier werden aber auch die Elternvertreter von Herrn Krause über die Belange der Schule (Personalsituation, Bauvorhaben, Pädagogische Fortbildungen, Termine aller Art, …) auf dem Laufenden gehalten.

        Drei Elternvertreter aus der Schulpflegschaft werden in die Schulkonferenz gewählt und können zusammen mit drei Schülervertretern und sechs Lehrervertretern in diesem wichtigen Gremium nach dem Meinungsbild der Eltern ihre Stimme abgeben.

        Eltern sind auch in den Fachkonferenzen der an Viktoria unterrichteten Fächern vertreten. Die Vertreter bewerben sich zu Beginn des Schuljahres und werden in der ersten Schulpflegschaftssitzung für (in der Regel) 2 Jahre gewählt.

        Wir stehen in Kontakt mit den Schulpflegschaften der anderen evangelischen Schulen im Rheinland und auch mit der für die Schulen zuständigen Abteilung IV im Landeskirchenamt der Evangelischen Kirche im Rheinland.

        Wir vertreten die Schule in der Stadtschulpflegschaft, die die Schulpflegschaften aller Aachener Schulen bündelt.

        An der Viktoriaschule setzt man sich mit speziellen Themen, die sich aus der nicht immer ganz leichten Situation der Mittelstufenkinder ergeben, auseinander. Dazu wurde eine Mittelstufenrunde gegründet. Hier treffen sich in regelmäßigen Abständen interessierte Eltern, die Kinder in der Mittelstufe haben, und diskutieren mit dem Mittelstufenkoordinator die Stufe betreffende Themen. Oft können über diesen kurzen Weg die speziellen Probleme geklärt werden. Manchmal findet man auch Lösungsansätze, die in der SV, der Schulpflegschaft oder der Lehrerkonferenz weiterverfolgt werden.

        Die Viktoriaschule bietet den Schülern seit vielen Jahren mit dem SLZ (Selbstlernzentrum) einen Raum, in dem sie Internetrecherchen durchführen, in Ruhe ein Buch lesen, Freistunden sinnvoll nutzen oder auch die Hausaufgaben machen können. Damit das SLZ den Schülern ganztägig geöffnet werden kann, stellen sich Eltern zur Aufsicht zur Verfügung.

        Elternhilfe und Elternarbeit wird auch immer in verschiedenen Gremien gern gesehen wie z.B. im Förderverein, in der Schulstiftung, in verschiedenen Steuergruppen zu aktuellen Themen, im Kuratorium, in Themen der Berufsvorbereitung und vielem anderen mehr.

        Wir wünschen uns, dass weiterhin möglichst viele Eltern sich aktiv ins Schulleben einbringen. Mitarbeit, Vorschläge und konstruktive Kritik sind daher stets willkommen. Sprechen Sie uns an, wenn sie Ideen oder Fragen haben!
        Bringen Sie sich ein und machen Sie mit! Hier ein Leitfaden für die Elternvetretungsarbeit an der Viktoriaschule:

        Anna Wiecker (Schulpflegschaftsvorsitzende)
        Karin Krieger de Oliveira (Stellvertretende Schulpflegschaftsvorsitzende)

        E-Mail an die Schulpflegschaft

          Datenschutzhinweis nach DSGVO zur Speicherung und Verarbeitung von personenbezogenen Daten (Pflichtfeld):

          Ich willige ein, dass meine Angaben aus diesem Kontaktformular zum Zwecke der Beantwortung meiner Anfrage erfasst und verarbeitet werden. Eine Weitergabe und/oder Verarbeitung durch Dritte erfolgt nicht. Die weiteren Informationen aus der Datenschutzerklärung habe ich gelesen und akzeptiere diese.

          Kategorien
          Seiten mit Beitragsbild

          Schüler*innen-Vertretung

          1. SV

          1.1 Beschreibung

          Wir sind die offene Schüler*innenvertretung der Viktoriaschule Aachen, das heißt alle Schüler*innen, die sich gerne bei uns mit einbringen möchten, können ganz einfach dazu kommen, egal ob Klassensprecher*in oder nicht.
          Gemeinsam beschäftigen wir uns mit allem, was den Schüler*innen an unserer Schule wichtig ist, und stellen gemeinsam die verschiedensten Projekte auf die Beine.
          Hier einige Beispiele, was die SV an Viktoria alles macht:

          • Unterstufenpartys und andere „Events“
          • Nikolausaktion
          • „Schule ohne Rassismus“
          • usw…

          Dabei ist die Mitarbeit der Klassensprecher*innen sehr wichtig, um schnell neue Informationen etc. an alle Schüler*innen heranzutragen. Deshalb berufen wir dafür regelmäßig den Schüler*innenrat ein, um uns mit den Vertreter*innen der Klassen und Jahrgangsstufen kurz schließen zu können.

          Wir werden von den SV-Lehrer*innen Frau Nießen und Herrn Kramer tatkräftig unterstützt.

          1.2 Schulkonferenz und Schülersprecher*innen

          Die SV stellt vier Schülersprecher*innen, die vom Schüler*innenrat gewählt werden, außerdem die Mitglieder der Schulkonferenz. Die Schulkonferenz ist das höchste und wichtigste Gremium der Schule (dort werden Dinge wie z.B. die Einführung des 60-Minuten-Modells beschlossen). Mit vier gewählten Vertreter*innen (und somit vier Stimmen) haben wir die Möglichkeit die Interessen von rund 700 Schüler*innen bei wichtigen und großen Entscheidungen, welche die gesamte Schule betreffen, zu vertreten und mit einfließen zu lassen!

          1.3 WANN? WO? WIE ERREICHBAR?

          Wir treffen uns jeden Donnerstag von 14:00-15:00 Uhr in unserem SV-Raum (Raum 512) auf der ersten Etage im Neubau.

          Du erreichst uns immer so:

          • Donnerstags bei unserer Sitzung
          • Per E-Mail
          • SV-Fach im Klassenbücherschrank

          1.4 Satzung der SV der Viktoriaschule

          2. Unser Team im Schuljahr 2025/2026

          2.1 Schülersprecher*innen

          SV-Schülersprecherteam, Schuljahr 2025_26
          1.Sprecherin: Lisa Böttcher, Q1 (obere Reihe rechts), 2. Sprecherin: Helene Schubert, 10b (obere Reihe, zweite Person von links), 3. Sprecher: Jakob Zellmeier, EF (obere Reihe, 2. Person von rechts), 4. Sprecherin: Ida Plesken, Q1 (obere Reihe, erste Person von links). Die Vertreter:innen sind von links nach rechts: Philipp Müller (10b), Fyn Hoffmann (Q1), Elaine Courtin (Q1) und Janne Kast (09c).

          2.2 SV-Lehrer*innen

          SV-Lehrer_innen 2023_24
          links: Jutta Nießen, rechts: Andreas Kramer

          2.3 SV-Mitglieder

          SV, Schuljahr 2025_26
          SV-Team 2025/2026

          2.4 Mitglieder der SV in der Schulkonferenz

          • Lisa Böttcher, Q1
          • Helene Schubert, 10b
          • Jakob Zellmeier, EF
          • Ida Plesken, Q1
          Kategorien
          Fächer

          Kunst

          Schuleigenes Curriculum:

          Klasse 5Die Welt der Farben kennenlernenHj, zweistündig
          Klasse 6

          Bauen, Basteln, Experimentieren

          Bildergeschichten digital

          Ganzjährig, zweistündig
          Klasse 7nach G9 entfällt Kunst in diesem Schuljahr 
          Klasse 8Perspektive und WerbungHj, zweistündig
          Klasse 9ArchitekturHj, zweistündig
          EFSachzeichnen und Landschaftsmalerei

          Ganzjährig,

          zweistündig

          Q1

          Porträtmalerei und Selbstinszenierung

          Plastisches Gestalten

          Ganzjährig,

          zweistündig

          Q2

          Pop Art, Kunst der klassischen Moderne

          Einzelkünstler

          Ganzjährig,

          zweistündig

          Das Fach Kunst ist ein wichtiger Bestandteil der Viktoriaschule, da es die Wahrnehmung von Bildern, Skulpturen, Installationen etc. schärft, ihre Funktionen kritisch beleuchtet und ihre Wirkungszusammenhänge durchschaubar machen will.

          Unser Kunstunterricht versucht die in jeder Schülerin und jedem Schüler angelegte Kreativität anzuregen. Unser Anliegen ist es, den ganzen Menschen im Blick zu haben und seine Sinne anzusprechen.
          Eigene ästhetische Vorlieben werden bewusst gemacht und weiterentwickelt. Hieraus entstehen individuelle Bilder und Objekte, die die Sicht der Kinder und Jugendlichen auf die Welt widerspiegeln.

          In einer zunehmend medial geprägten Wirklichkeit, schafft das Fach Kunst die entsprechenden Grundlagen für ein späteres Studium in unterschiedlichen künstlerischen Bereichen.

          Die Viktoriaschule ist gut ausgestattet mit zwei neuen, großzügig gestalteten Kunsträumen, Beamern und Tablets. Außerdem steht uns ein Werkraum für plastisches Gestalten und ein Brennofen für Keramikarbeiten zur Verfügung.

          Der Unterricht in der Schule wird ergänzt durch Zeichnen und Skizzieren in den umliegenden Parks, Besuche von Museen und Architekturbüros, sowie Architekturgängen, die von den Schülern vorbereitet und durchgeführt werden.

          Schulinternes Curriculum:

          Bilder „Miniaturwelten“ aus der Projektwoche im Schuljahr 2019/20:

          Weitere Bilder aus dem Kunstunterricht:

          Kategorien
          Seiten und Co

          Kuratorium

          Das Kuratorium hat die Aufgabe den Schulträger zu beraten, die Arbeit der Schule zu fördern und die Schulleitung zu unterstützen.

          Es pflegt den Kontakt zu den Kirchen – und Zivilgemeinden im Einzugsbereich der Schule. Insbesondere wirkt es mit bei

          • den wesentlichen Veränderungen, die die Schule betreffen
          • der Berufung des Schulleiters und seines Stellvertreters
          • der Einstellung und Beförderung von Lehrkräften
          • der Änderung der Trägerschaft und der Schulform
          • Veränderungen, die den evangelischen Charakter der Schule berühren.

          Die Mitglieder des Kuratorium sind Vertreter

          • der Kirchengemeinde Aachen
          • des Kirchenkreises Aachen
          • der Stadt Aachen
          • der Rheinischen Landeskirche.

          Derzeitige Vorsitzende ist Claudia Immendorf.

          Kategorien
          Soziales Engagement

          Schüler helfen Schülern

          Ansprechpartnerin: Kira Krugel-Bentzin

          Titel der AG/des Angebots: Schüler helfen Schülern

          Das Angebot „Schüler helfen Schülern“ ist ein Bestandteil der individuellen Förderung an der Viktoriaschule. Es handelt sich dabei um ein schulinternes Förderkonzept.

          Dieses AG-Angebot richtet sich an leistungsstarke Schülerinnen und Schüler ab Klasse 10 und basiert maßgeblich auf ihre Bereitschaft, andere Schülerinnen und Schüler von Klasse 5 bis Klasse 10 bei Problemen in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch und Latein zu unterstützen.

          Die AG stellt für die sich engagierenden Schülerinnen und Schüler eine Möglichkeit dar, ihr fachliches Können und ihre Begabung zu nutzen und für die Schulgemeinschaft gewinnbringend einzusetzen.

          Dieses schulinterne Förderangebot bietet den Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe 1Unterstützung und Hilfe in einer offenen und lockeren Atmosphäre. Der Austausch auf Augenhöhe mit den älteren Schülerinnen und Schülern wirkt motivierend und lernfördernd. Dieses kostenlose Angebot kann je nach Bedarf – also gelegentlich oder regelmäßig – in Anspruch genommen werden. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

          Wann und wo findet das Angebot statt?
          Das Angebot findet in der Regel montags bis freitags von 14.05 -15.00 Uhr (bei Kurzstunden von 13.05 bis 14.00 Uhr) an den sogenannten Lerninseln im Altbau statt. Wenn Schülerinnen und Schüler das Angebot nutzen möchten, sollten sie bis spätestens 14.15 Uhr vorstellig werden. Sollten die „Nachhilfegebenden“ erkrankt sein, entfällt das Angebot. Leider kann aus organisatorischen Gründen zu einem Ausfall zuvor keine Information erfolgen.
          Wichtig: Es gibt keine Garantie, dass in einem Schulhalbjahr eine Unterstützung in allen oben genannten Fächern realisiert werden kann, da sich das Angebot ganz und gar durch die Bereitschaft, die Fachkompetenz und die zeitlichen Ressourcen der sich engagierenden Schülerinnen und Schüler bedingt. Das jeweils aktuelle Angebot ist auf IServ unter der Rubrik „news“ für Schülerinnen und Schüler eingestellt.

          Die Schülerinnen und Schüler, die das Angebot zur Unterstützung nutzen möchten, müssen ihre Unterrichtsmaterialien und gegebenenfalls die letzte Klassenarbeit mitbringen.

          Erklärvideo zu "Schüler helfen Schülern"

          Erschienene Artikel zu "Schüler helfen Schülern":

          Schüler helfen Schüler - Logo

          So sehen das neue ShS-Team und seine Zeiten aus

          Liebe Schülerinnen und Schüler,  das Team von „Schüler helfen Schülern“ ist mit den nachfolgenden Zeiten im Einsatz: Bei Fragen könnt Ihr Euch oder Eure Eltern an Frau Krugel-Bentzin wenden. Erklärvideo zu „Schüler helfen Schülern“ https://www.viktoriaschule-aachen.de/wp-content/uploads/zum%20import%20in%20die%20mediathek/ShS.mov

          Weiterlesen »
          Wir sind Viktoria - Individuelle Förderung

          Individuelle Förderung an der VSA

          „Schüler helfen Schülern“ Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler ab Klasse 10 bieten fachliche Unterstützung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I an. Wann? Montags bis freitags von 14.05 bis 15.00 Uhr.(Bei Kurzstunden von 13.05 bis 14.00 Uhr.)Wo? An den Lerninseln im Altbau. Das jeweils aktuelle Angebot ist auf IServ unter der

          Weiterlesen »
          Schüler helfen Schüler - Logo

          Nach den Weihnachtsferien startet „ShS“ wieder

          Liebe Schülerinnen und Schüler,  das Team von „Schüler helfen Schülern“ wünscht Euch zauberhafte Weihnachten ⭐️🎄 und glückliche Ferien! Nach den Weihnachtsferien starten wir mit neuen Gesichtern und neuen Zeiten: Montags trefft Ihr Julia und Luke von 14-15 Uhr zur Deutsch-Förderung in der Lerninsel auf der 2.Etage des Klassentrakts.  Auch Montags erwarten Euch Alexia

          Weiterlesen »
          Schüler helfen Schüler - Logo

          „ShS“ startet nach den Herbstferien wieder

          Die individuelle Förderung in Kleingruppen durch Schülerinnen und Schüler der Oberstufe („Schüler helfen Schülern“) findet nach den Herbstferien von 14-15 Uhr wie folgt statt: Interessierte Schülerinnen und Schüler sollen zu der Lerninsel im Klassentrakt auf der ersten Etage kommen. In diesem Schuljahr ist auch eine 1:1 Nachhilfe möglich. Diese ist

          Weiterlesen »
          ShS_03_2023

          „ShS“ nach den Osterferien in geänderter Besetzung

          Da Hedi nun das Abitur macht und uns verlässt, mussten wir für den Englischkurs von „Schüler helfen Schülern“ Ersatz suchen. Glücklicherweise sind wir fündig geworden: Constanze und Kirdar sind in der Q1, besuchen beide den Englisch-Leistungskurs und sind nach den Osterferien immer donnerstags von 14-15Uhr für Euch da! Treffpunkt ist

          Weiterlesen »
          Schüler helfen Schüler - Logo

          „ShS“ geht ins zweite Schulhalbjahr

          Wer Lernrückstände aufholen möchte, individuellen Förderbedarf in einem der Hauptfächer hat oder Fragen zu einem bestimmten Unterrichtsinhalt, der ist bei uns sehr herzlich willkommen! Ihr findet uns auf der ersten Etage des Klassentrakts in der Lerninsel zu nachfolgenden Zeiten: Bei Fragen könnt Ihr Euch oder Eure Eltern an Frau Borgetto-Kamp

          Weiterlesen »
          Kategorien
          Seiten mit Beitragsbild

          Fremdsprachen an der Viktoriaschule

          An der Viktoriaschule können und müssen unter G9 zu bestimmten Zeiten Fremdsprachen erlernt werden.

          • In der Klasse 5 führen die Schüler und Schülerinnen Englisch als ihre erste Fremdsprache fort.
          • In der Klasse 7 beginnt obligatorisch eine zweite Fremdsprache: Es besteht die Wahl zwischen Französisch und Latein (Ausnahmefall: Tandem). Um die Sprachen bereits im Vorfeld kennen zu lernen, bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern am Ende des sechsten Schuljahres die Möglichkeit der „Schnupperkurse“. Dabei nehmen die Schülerinnen und Schüler sowohl in Französisch als auch in Latein an mehreren „Schnupperstunden“ teil, um sich selbst ein Urteil über die Sprachen bilden zu können.
          • Für das Latinum muss Latein von der Klasse 7 bis EF  (Klasse 11) erlernt und am Ende der EF eine Zeugnisnote „ausreichend“ oder besser erreicht werden. Es besteht bei genügend Interessenten die Möglichkeit, Latein nach dem Latinum bis zum Abitur als Grundkurs (jahrgangsübergreifender Kombi-Kurs Q1 und Q2) fortzuführen.
          • Im Wahlpflichtbereich II wird ab Klasse 9 für diejenigen Schülerinnen und Schüler, deren zweite Fremdsprache Latein ist, Französisch als mögliche dritte Fremdsprache angeboten. Die Einrichtung eines Kurses hängt allerdings von der Anzahl der Interessenten ab.
          • Im Wahlpflichtbereich II wird ab Klasse 9 für diejenigen Schülerinnen und Schüler, deren zweite Fremdsprache Französisch ist, Latein als mögliche dritte Fremdsprache angeboten. Die Einrichtung eines Kurses hängt allerdings von der Anzahl der Interessenten ab.
          • Im Wahlpflichtbereich II wird ab Klasse 9 Spanisch als mögliche dritte Fremdsprache angeboten. Die Einrichtung eines Kurses hängt allerdings von der Anzahl der Interessenten ab.
          • Ab der Stufe EF besteht die Möglichkeit, Spanisch als neue Fremdsprache zu erlernen. Alternativ dazu besteht die Möglichkeit Hebräisch in der EF neu zu erlernen (Der Unterricht findet am KKG statt.).
          Sprachenfolge an Viktoria 01
          Sprachenfolge an Viktoria 02
          Kategorien
          Seiten mit Beitragsbild

          Religiöses Leben

          Das religiöse Leben an der Viktoriaschule ist kurz gefasst durch die nachfolgenden Punkte charakterisiert:

          • Für alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule ist die Teilnahme am Religionsunterricht verpflichtend. Dies ist im Schulvertrag entsprechend geregelt.
          • Auch wenn wir bewusst an der Konfessionalität des Religionsunterrichts festhalten, erfolgt er jeweils in einem ökumenischen Geist und interreligiöser Offenheit. Entsprechend arbeiten die Fachgruppen Ev. und Kath. Religionslehrer in einer gemeinsamen Fachkonferenz eng zusammen.
          • Wir feiern regelmäßig ökumenischen Schulgottesdienste, teils für die gesamte Schule, teils für einzelne Stufen, zu denen wir herzlich einladen.
          • In Wochen ohne Gottesdienst findet montags in der 1. Stunde klassen- bzw. stufenweise eine Morgenandacht statt, an der alle Schülerinnen und Schüler teilnehmen. Diese wird von allen Kolleginnen und Kollegen und nicht nur von Religionslehrern vorbereitet.
          • In der Oase, unserem Andachtsraum, gibt es in bestimmten großen Pausen die Möglichkeit zur Teilnahme an kleinen „Aus“-Zeiten.
          • In der Advents- und Fastenzeit finden als besonderes spirituelles Angebot Frühschichten in der Oase – mit anschließendem kleinen Frühstück im Cafetoria – statt.
          • In den zurückliegenden Jahren hatten wir zumeist einen Leistungskurs Religion.
          • In den Jahrgangsstufen 9 und Q2 lädt die Ev. Kirchengemeinde Aachen zur Teilnahme an Besinnungstagen ein, die von einer Religionskollegin und einem Kollegen der Schule begleitet werden.
          • Im Religionsunterricht der 8. Klasse finden im Rahmen des Halbjahresthema „Im Glauben erwachsen werden“ Projekttage in ev. Gemeindezentren und der Jungen Kirche „JuKi“ Aachen in Zusammenarbeit mit deren Jugendmitarbeiterinnen und Mitarbeitern statt.
          • Die Schule ist eng vernetzt mit der Ev. Kirchengemeinde sowie dem Kirchenkreis Aachen. So ist der Schulleiter berufenes Mitglied der Kreissynode und gewähltes Mitglied des synodalen Schulausschusses.
          • Die Schule beteiligt sich ferner an kirchlichen Aktionen im Raume Aachen wie z.B. der Nacht der offenen Kirchen.
          • Die Schule pflegt durch den Besuch mit Religionsgruppen auch Kontakte zu anderen ev. Institutionen in der Stadt wie z.B. der Bahnhofsmission oder dem Tagespflegehaus Burtscheid.
          • Alle zwei Jahre fährt traditionell eine Gruppe von Schülerinnen und Schüler zusammen mit Lehrern der Schule zum Ev. Kirchentag.

          Zum Thema "Religöses Leben" sind folgende Artikel erschienen:

          Kategorien
          Seiten und Co

          #Orientierungleben

          Gerade die neuen Sextaner brauchen angesichts ihres Wechsels von der Grundschule an das Gymnasium Orientierung. Und diese leben wir ihnen von der ersten Stunde an im Miteinander vor.

          Knoten.Punkt

          Alle Sextanerinnen und Sextaner werden – zusammen mit ihren Familien – zu Beginn ihrer Zeit an unserer Schule ganz herzlich mit einem Gottesdienst empfangen.
          Dieser Gottesdienst ist der erste von weiteren, dem Kirchenjahr entsprechenden ökumenischen Gottesdiensten, die neben Andachten, Frühschichten und Besinnungstagen u.v.a.m. Ausdruck unseres Selbstverständnisses und Leitgedankens, der religiösen Orientierung, sind.

          Gewächs.Haus

          Zum Wachsen braucht man ein angenehmes Umfeld und vor allem Zeit.
          Deswegen erhalten alle neuen Viktorianer in unserem sogenannten „Einführungsblock“ ausführlich die Möglichkeit, sich in aller Ruhe kennen zu lernen und mit den Gegebenheiten der neuen Schule vertraut zu machen, bevor der Fachunterricht beginnt.

          Orientierendes Prinzip in dieser Phase unserer Arbeit in der Erprobungsstufe ist dabei der „sanfte Übergang“.

          Gewächs.Haus

          Schwerpunktthemen des Einführungsblockes in den ersten 7 Schultagen sind:

          • Begrüßung und erstes Kennenlernen
          • Die neue Klasse: Ich – die Tischgruppe – unsere Klassengemeinschaft
          • Wir geben uns Regeln
          • Schnuppern in den Schulalltag in ausgewählten Stunden
          • Erste Erfahrung mit dem gymnasialen Stundenplan
          • Die Folgen des Stundenplans für die häusliche Arbeit (Hausaufgaben planen, Arbeitsmaterial verwalten u.a.m.)

          Flecht.Werk

          Wir gestalten unser gemeinsames Miteinander auf vielen Ebenen und vernetzen uns kontinuierlich.
          So bilden wir in der Unterstufe gleichrangige Klassenlehrer-Teams (in aller Regel bestehend aus einer Frau und einem Mann), die in enger Absprache miteinander und mit den Fachlehrkräften der Klasse verantwortlich für die pädagogische Arbeit zeichnen. Außerdem bemüht sich das Klassenlehrer-Team um einen engen Kontakt zu den abgebenden Grundschulen und um die regelmäßige Beratung mit den Eltern.

          Jede neue Sexta bekommt vier Paten aus den aktuellen neunten Klassen. Sie kümmern sich in enger Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrer-Team vor allem in der ersten Phase um sämtliche Belange der Sextaner und sind auch deren erste Ansprechpartner in den großen Pausen. Außerdem begleiten sie ihre Patenklasse an Projekttagen, bei Exkursionen und auf der ersten Klassenfahrt.

          Nähr.Stoff

          Neben allen inhaltlichen Themen führen die einzelnen Fächer im Sinne unseres Methodencurriculums gezielt in die Arbeitsweisen und Anforderungen gymnasialen Lernens ein. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler ihre aus der Grundschule vertrauten Kompetenzen einbringen können und neuen Herausforderungen besser gewachsen sein.

          Nähr.Stoff

          Wir bemühen uns durchgehend um eine individuelle Förderung unserer Schülerinnen und Schüler. Dabei ist die in Klasse 5.2 und 6.1 stattfindenden Schreibwerkstatt Deutsch nur ein Element, den Übergang zu den gymnasialen Anforderungen zu erleichtern – und dies konsequent anknüpfend an die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler, die sie aus der Grundschule mitbringen.

          Umgangs.Ton

          UmgangsTon

          Wir begegnen uns in einer wertschätzenden Weise und lassen auch die neuen Sextaner von Anfang an mitsprechen.

          Gelegenheit zur Mitsprache bekommen sie während des gesamten 1. Halbjahres regelmäßig einmal in der Woche in den sogenannten „Ori(entierungs)-Stunden im Klassenverband.

          Wir wählen nach einer angemessenen Zeit des gegenseitigen Kennenlernens ein Klassensprecher-Team und – wenn gewünscht, auch schon in dieser frühen Phase – einen Klassenrat, die das Klassenlehrer-Team in allen Belangen der Klasse beraten.

          Mitsprechen kann man aber auch über die eigene Klasse hinaus in der S(chüler*innen)V(ertretung), die gleich zu Beginn das Klassensprecherteam, aber auch alle weiteren Interessierten, persönlich einlädt, sich an ihrer Arbeit zu beteiligen und damit die Schule zu gestalten.

          Übergänge müssen gestaltet werden. Dies tun wir auf der Basis jahrzehnterlanger Erfahrung ganz im Sinne des unseres Prinzips #Orientierungleben.