#Orientierungleben
Auf der Homepage der Evangelischen Kirche im Rheinland ist heute ein Artikel mit einem Interview mit unserem Schülersprecher Sebastian Schick erschienen, der sich in vielfacher Hinsicht politisch engagiert. Wir möchten den Artikel hiermit gerne zum Lesen empfehlen.
Foto: ekir.de
Am Donnerstag, dem 16.09., war das Projekt „Energievision 2050“ mit einem Vortrag an der Viktoriaschule zu Gast. Die Stufen 7- Q2 haben am Vortrag in der Aula teilgenommen.
Der insgesamt eineinhalbstündige Vortag behandelte die Themen: Auswirkungen des Klimawandels, Klimaneutrale Mobilität, Energieverbrauch und Energieerzeugung. Dazu ging es um die Organisation „Plant for Planet“ und um die Hilfsorganisation „HELP“.
Außerdem wurde das Aachener Startup „e.go“ vorgestellt, welches den Plan hat selbstfahrende elektrische Kleinbusse mit Platz für 15 Personen auf die Straßen zu bringen.
Niclas Jansen und Toya Knoben
Redaktion Viktoria
Liebe Schüler*innen der Klasse 5-9,
am Mi., 15.09.2021, um 14.45 Uhr startet die Mathematik-AG mit Frau Jakobs und Herrn Schnell.
Wem der Flyer Lust macht, daran teilzunehmen, ist herzlich eingeladen, zum 1. Termin in Raum 137 zu erscheinen!
Die Polygontiere sind im Schuljahr 2020/21 im Matheunterricht entstanden, sie wurden unter dem Thema „Vielecke“ erstellt.
Davor hatten wir uns damit beschäftigt, wie man Vielecke zeichnen und berechnen kann.
Wir haben die Formen Drachen, Trapez, Parallelogramm, Raute … kennengelernt und auch, wie man sie bearbeitet.
Alls erstes haben wir ein ganzes Blatt voll mit Schablonen gemalt. Die haben wir dann auf festen Papier ausgeschnitten, damit wir sie in unser zukünftiges Tier legen könnten um zu überlegen.
Danach haben wir die Flächeninhalte und den Umfang von den Figuren aufgeschrieben.
Wenn man keine genaue Ideen hatte, durfte man im Internet nach Vorlagen/Inspirationen suchen. Die Tiere mussten nicht echt sein oder realistisch gezeichnet werden.
Skizzen für die Tiere durften auf Tablets gezeichnet werden, das Endergebnis sollte aber auf Papier/Holz gemacht werden.
Als letztes sollten wir den Flächeninhalt und den Umfang vom allem ausgerechnet und aufgeschrieben.
Sori 7c: „Am schwersten fand ich den Flächeninhalt und den Umfang von den Figuren zu berechnen. Am einfachsten fand ich das Ausmalen und das Polygon Tier zu zeichnen.“
Marie 7c: eEs hat mir auf jeden Fall Spaß gemacht, es zu zeichnen und anzumalen, es war ein bisschen knifflig (…), die ganzen Formen herauszufinden und zu synchronisieren. Sonst fand ich es aber sehr interessant.“
Matti 7c: „Ich fand es schwer, die ganzen Vielecke auf der Figur so zu verteilen, dass es am besten passt. Dafür war dann das Ausrechnen am Ende einfacher, als ich gedacht hatte.“
Judith 7c: „Ich fand es anstrengend, dass man ALLE Formen aufzeichnen musste. Es hat mir Spaß gemacht, das Polygontier zu gestalten und zusammenzulegen.“
Katharina 7b: „Ich fand es am schwersten, die ganzen Flächen und Umfänge auszurechnen, weil ich sehr viele kleine Formen hatte. Am einfachsten war das Ausmalen. Das Projekt generell war eine gute Idee und auch abwechslungsreich.“
Wer Lernrückstände aufholen möchte, individuellen Förderbedarf in einem der Hauptfächer hat oder Fragen zu einem bestimmten Unterrichtsinhalt, der ist bei uns sehr herzlich willkommen!
Ab dem 13.09.2021 starten wir wieder mit den individuellen Förderstunden in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik, Französisch und Latein im Raum 112 zu nachfolgenden Zeiten:
| Montag | Dienstag | Mittwoch | Freitag |
14.00 – 15.00 Uhr | Latein bei Ellie | Englisch bei Hedi | Französisch bei Seray & Luise
Deutsch bei Willa | Mathematik bei Friederike & Dorina |
Bei Fragen könnt Ihr Euch oder Eure Eltern an Frau Borgetto-Kamp wenden.
In coronabedingt gleich drei feierlichen Gottesdiensten wurden am 19.08. insgesamt 86 neue Fünftklässler*innen in der Aula in unsere Schulgemeinschaft aufgenommen. Der Tag stand unter dem Motto „Together“, was anhand einer Collage und dem gewählten Symbol der Schraube deutlich wurde.
In der im Gottesdienst gelesenen Geschichte entschließt sich eine kleine Schraube, sich von ihrem Platz in einer Metallplatte eines Schiffes zu lösen, weil sie denkt, sie sei unbedeutend. Die anderen Bauteile können sie schließlich überzeugen, dass diese kleine Schraube sehr wohl wichtig ist, damit das Schiff sicher weiterfahren kann.
Herr Kleinfeld und Frau Alvarez-Brückmann verdeutlichten, dass die Schraube in der Geschichte für jedes einzelne Kind in der neuen Klasse steht. Jedes Kind hat seinen wichtigen Platz und nur mit allen funktioniert die Klassen- und damit auch die Schulgemeinschaft.
Musikalisch untermalt wurde der Gottesdienst unter der Leitung von Herrn Krause, Herrn Kleinfeld und Frau Alvarez-Brückmann von Herrn Wörner zusammen mit Ellie, Franka und Charlotte aus der Q2.
Die anfängliche Aufregung der neuen Viktorianer*innen wird sich sicher bald legen und wir wünschen allen Schüler*innen und Eltern einen guten Start!
Liebe Schüler*innen, liebe Lehrer*innen, liebe Schulgemeinde,
ein äußerst anstrengendes und ungewöhnliches Schuljahr liegt hinter uns. Wir wünschen Ihnen und Euch allen eine erholsame Ferienzeit und die Möglichkeit, viel Kraft zu tanken!
Lassen Sie es sich, lasst es Euch gut gehen und bleibt vor allem gesund!
Liebe Schüler*innen, liebe Lehrer*innen,
auch in den Osterferien ist es sehr wichtig, sich richtig zu bewegen. Aus diesem Grunde haben wir auch wieder eine spezielle Osterchallenge!
Viel Spaß mit den neuen Übungen!
Liebe Schüler*innen, liebe Lehrer*innen, liebe Eltern,
ab heute ist ein aktualisiertes Hygienekonzept an unserer Schule gültig:
Anstelle der bewährten Frühschichten in kuscheliger Oasenatmosphäre
laden wir zu Nähe in der Distanz bei Spätschichten in Form von Videokonferenzen ein am
4., 11., 18. und 25. März, Beginn um 20 Uhr.
Die maximal halbstündigen Treffen stehen unter dem Motto „Zeit des Hoffens…“.
Herzlich eingeladen sind wie immer alle Mitglieder unserer Schulgemeinde.
Der zum Beitritt in die Videokonferenz benötigte Link ist auf Nachfrage bei Herrn Kleinfeld oder Frau Nießen zu erhalten und in den News bei IServ zu finden.
Es freuen sich auf dieses hoffnungsvolle Experiment
Herr Kleinfeld und Frau Nießen
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